全面建设社会主义现代化国家,最艰巨最繁重的任务仍然在农村。乡村振兴战略是高质量发展的“压舱石”,而助力乡村振兴必须增强乡村地区和乡村居住人民内生发展动力。儿童是一个国家未来精神面貌的重要呈现,而关爱乡村儿童的精神是勇担社会责任的体现,是对国家未来的投资,是推动社会进步和发展的关键一环。通过针对性地为孩子们提供关爱和支持,我们能够帮助他们健康成长,发掘他们的潜力,也能为乡村社区的繁荣开拓更加美好的前景。这也正是南京师范大学物理科学与技术学院 “盐南天文夏季大三角”教育关爱团队成立与实践的初衷所在。我们团队选择在盐城和南通两座城市同步开展一系列主题为“以星辰播下科学种子”的科普讲座,带领孩子们感受星空魅力,领略物理风采,也为科学启蒙埋下种子,为教育关爱贡献一份南师物科人的力量。
队长王子睿在给孩子们介绍天体运行的奥秘
我们选择在盐城市的亭湖区便仓镇西团村村委会,南通市的如皋市长江镇悦读晚托、海门区昂立教育、通州区区委会分别开展了一系列相关的物理科普教育,以星空奥秘为引,带领孩子们领略科学风采。实践团的同学们共准备四周集中授课,与南京师范大学天文社联动,按照星空想象、星空构成简介、星空蕴含的一些简易科学原理、星空实地观测的顺序依次展开。在授课期间,实践团的队员们开展的活动不仅仅是科学知识的科普与传授,更是对小朋友们稚嫩心灵的细心关照和对他们学习生活的指引,在实践结束后,小朋友们与实践团的队员们结下了很深的感情。
团队部分成员在盐城市亭湖区便仓镇合影
实践团队在刚开始授课时选择以一些脍炙人口的故事引入,比如嫦娥奔月、星座故事,积极调动了孩子们的情绪,起到了破冰的效果,为之后的实践展开作了良好铺垫。实践团成员李瑞霖和王子睿在盐城市的亭湖区便仓镇西团村村委会选择用十二星座和一系列有趣的故事开场,孩子们的反响十分热烈,积极参与互动,表现出了极大的兴趣,他们不断提问,稚嫩童真的话语中是对未知世界的向往。月球、流星、天体等等这一系列对他们来说浪漫而新奇的名词,激发着他们无穷的好奇心,实践团的成员们耐心地回答了他们一个又一个稀奇古怪又十分可爱的问题。在南通市海门区昂立教育,实践团的黄舒文同学先从西方古代神话开始,讲述了十二星座的由来以及星座和大航海时代的关系,从这些通俗易懂的神话和历史故事,由浅入深的给小朋友们叙述了各个星座在宇宙中的具体位置和辨别方法,黄同学的描述让小朋友们对这些本来没有联系的星星产生了无限遐想,本来看起来很普通的几颗星星在古人的视角下变成了很多神奇的形状,这些故事在孩子们心中埋下了一颗追星的种子,让他们对宇宙和星空充满好奇。在南通市的如皋市长江镇悦读晚托,实践团的崔捷同学从小朋友们都熟知的中国古代神话故事嫦娥奔月开始,一点一点为孩子们揭开月亮神秘的面纱,当讲到月球其实是地球与火星般大小的天体——“忒伊亚”之间一次巨大撞击所产生的碎片,在地球外围聚集成时,小朋友们都感到很不可思议。接着,崔捷同学根据这个假说,让小朋友猜想月球的地貌特征,小朋友们争先恐后的描述着他们心里月亮的样子,互动十分热闹。
李瑞霖与小朋友们互动现场照片
黄舒文在讲授星座故事
孩子们正专心听崔捷讲授月球来源
初步的讲解完成之后,实践团鼓励孩子们结合讲座的内容和对星空的认识,画出自己理想中的星空。孩子们都用心画下了自己眼中独特的星空。一幅幅五彩斑斓的图画中包含着的是他们丰富多彩的内心世界。乡村并未限制他们认识世界的眼睛,或许他们缺少途径,缺少机会,但他们从未缺少热忱,他们眼里闪烁的,是闪闪发光的梦想和未来。实践团的成员们与小朋友们关系也更加融洽,在互动中实践团对孩子们的了解更加完整和深入,准备了更有针对性的后续课程教学。
实践团的每次授课都由成员们轮流进行,但授课文件由团队同学们集体探讨和准备,并根据上一次课程反馈及时调整更进,因此团队的课程教学保持了一定的延续性,为小朋友们带来了精心的科普宣讲。在科普时讲到引力、黑洞与时空时,实践团的金辙和倪远钧同学担心传授的道理生涩之处小朋友们难以理解,可能会提不起兴趣,于是适时地抛出一个又一个问题,比如其他维度真的会存在生命吗,平行宇宙是否真的存在,宇宙航信需要注意些什么,实践团和小朋友们之间的互动成功活跃了现场气氛,使得一些略显艰涩的天文知识也能够被小朋友们接受和学习。
金辙和倪远钧讲课并指导实地观测
实地观测时实践团与南京师范大学天文社积极联动,用天文社的一些器材带领小朋友们实地观测。丁垚同学在南通市通州区区委会组织小朋友们体验观星过程,在观测过程中,丁同学通过运用starwalk2自动寻星软件和指星笔来讲述一些肉眼可见的夏季星空的特殊星象,包括夏季大三角,北斗七星,土星合木等等,对这些特殊天象以及其背后故事的讲解,充分调动了小朋友们对星空的好奇心,通过适当的拟人化描述,例如将牛郎星身边的河鼓一和河鼓三看做牛郎的两个孩子,更加通俗易懂地解释了夏季大三角三颗主星的辨别方法。丁同学同时也教授了小朋友们如何使用软件去自动寻星,帮助他们能更快地找到一些不太明显的星星的位置。丁同学对具体星体的科普娓娓道来,孩子们眼中闪烁着对科学知识的向往与热忱追求,也为这次实践团队整体的活动完美收尾。
丁垚带领小朋友们实地观测并用软件自动追星
在所有实践活动结束之后,团队成员及时召开了线上会议反思总结所得成果,将所得所想撰写文稿呈现。实践团的队员们也都相信这次实践是一次宝贵的人生经验,不仅仅是对孩子们暑期的一次科学启蒙,还将对孩子们未来道路产生积极影响,“以星辰播下科学种子”的脚步将继续向前,我们定会不止于此。在今后的学习生活中,实践团队的成员们会借鉴和学习此次实践经验,更多地参与到一些志愿活动中去,将科学的光辉播撒到更多孩子心中,尽我们所能,为乡村的孩子们托举出一片更高远更光亮的未来。
文字作者:葛娴、丁垚
图片作者:王子睿
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